GATICA, F. Las intervenciones psicosociales en establecimientos educacionales municipales vulnerables bajo el marco de la Ley SEP: Diseño, implementación y logros desde la perspectiva de actores claves. Revista Estudios de Políticas Públicas, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 105–119, 2016. DOI: 10.5354/0719-6296.2016.41830. Disponível em: https://revistaestudiospoliticaspublicas.uchile.cl/index.php/REPP/article/view/41830. Acesso em: 27 abr. 2024.