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Atitudes em relação à investigação científica e autoavaliação das habilidades de investigação em professores de enfermagem argentinos

Autores

v. 7 (2025)
https://doi.org/10.5354/2452-5839.2025.79343
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Resumo

Introdução: A pesquisa científica representa uma ferramenta fundamental para o avanço da Enfermagem como disciplina e para a melhoria da prática profissional. Nesse contexto, o papel dos professores como promotores e atores da pesquisa é fundamental. Objetivo: analisar as atitudes em relação ao ensino e à aprendizagem da pesquisa científica e a autoavaliação das habilidades de pesquisa dos professores de enfermagem na Argentina. Métodos: Estudo multicêntrico, analítico, quantitativo e transversal, realizado com 317 professores de seis instituições de ensino superior. Foram aplicados instrumentos validados para medir as percepções do ensino de pesquisa e para autoavaliar as habilidades de pesquisa. Resultados: Os resultados revelaram que 87,07% dos professores participam ou participaram de projetos de pesquisa. 97,16% reconheceram a pesquisa como uma ferramenta de mudança na prática profissional, 54,89% não publicaram artigos científicos e 37,22% consideraram que sua instituição não incentiva o desenvolvimento de pesquisas. As competências piores avaliadas foram o manuseio de técnicas estatísticas e programas específicos, enquanto a elaboração de relatórios com ferramentas de tecnologias da informação e comunicação foi a habilidade melhor avaliada. Atitudes significativamente mais positivas foram encontradas em professores com treinamento de pós-graduação, publicações anteriores e apoio institucional. Foi identificada uma correlação positiva entre as atitudes em relação à pesquisa e as habilidades de pesquisa autoavaliadas. Conclusões: Embora os professores apresentem uma atitude positiva em relação à pesquisa, persistem limitações no treinamento e nos recursos. Recomenda-se o fortalecimento de políticas institucionais que promovam o desenvolvimento do perfil de pesquisa.

Palavras-chave:

Corpo Docente de Enfermagem , Atitude , Pesquisa em Enfermagem , Promoção da Pesquisa , Educação em Enfermagem

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Como Citar
Canova-Barrios, C., Nores, R. I., Robledo, G. P., Herrera, M. del C., Mercado, S. L., & Ortigoza, A. (2025). Atitudes em relação à investigação científica e autoavaliação das habilidades de investigação em professores de enfermagem argentinos. Revista Chilena De Enfermería, 7, 79343. https://doi.org/10.5354/2452-5839.2025.79343
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