O texto analisa o Plano Anual de Desenvolvimento da Educação Municipal, instrumento central do planejamento local da educação pública, que há vinte e cinco anos atua, identificando seus pontos fortes e fracos e levantando propostas para o seu aprimoramento. O trabalho é baseado em uma revisão documental e entrevistas com os responsáveis por liderar este processo nas comunidades. Considerando a complexidade da questão no frágil cenário da educação pública, conclui-se que ela deve ser substituída por um mecanismo que se sincronize com os processos educacionais e a relevância para as visões públicas em educação e gestão nesse campo.
Donoso, S., Ávila, F., Gidi, V., & Parada, E. (2019). Dilemas de la Planificación Local de la Educación Pública Chilena. Revista De Estudos De Políticas Públicas, 5(1), 14–32. https://doi.org/10.5354/0719-6296.2019.51103